A formación sobre a protección fronte ao Covid ten que ser permanente, por iso desde a biblioteca queremos iniciar unha campaña de concienciación e sensibilización titulada coidémonos.
O alumnado de plástica de 4º da ESO xa realizou uns carteis sobre os tres emes, para lembrarnos a protección básica: máscara, mans e metros. Está exposta no corredor da biblioteca.
Agora queremos convidar a toda a comunidade educativa a facer un cartel coa palabra “coidémonos”. Trátase de que cada curso faga unha letra formada por fotos do alumnado, profesorado e demais membros da comunidade educativa coa máscara posta. Tamén se poden utilizar outras imaxes relacionadas coa protección fronte ao Covid. Sería un gran mural para colocar no patio cuberto e deixalo todo o curso.
CaDa letra farémola nunha cartolina grande (50x60). Cada letra levará unha cor de cartolina e unha tipografía distinta. A letra formarase a base de fotografías e/ou debuxos, primando que haxa variedade de formas e cores.
Unha vez terminada a letra hai que forrala con plástico adhesivo, non só por cuestión de limpeza, senón pola humidade do patio cuberto, convén forrar a cartolina por ambas as caras.
O 25 de novembro é o día internacional da eliminación da violencia contra a muller, dende a Biblioteca Castelao invitamos a visitarnos ao contacontos Caxoto que nos ofreceu dúas actuacións con esta temática. Primeiramente actuou para a ESO cunha proposta titulada: "Machista eu?", despois actuou para 3º, 4º, 5º e 6º de Educación Primaria ca proposta: "Contos vellos, novos finais".
Caxoto fai unha recuperación de contos tradicionais e relatos da nosa historia que lle serviron para falarnos do machismo que está intrincado nos nosos costumes de tal maneira que moitas veces nin tan sequera somos conscientes. Falounos dos micromachismos, que como nos dixo, de "micro", non teñen nada, pasan máis desapercibidos pero son tan daniños como a propia violencia contra a muller.
O próximo 20 de
novembro conmemórase en todo o mundo o Día Internacional dos Dereitos dos
Nenxs. Desde Monferosolidario queremos chamar a atención sobre os millóns de
nenos e nenas que seguen sen ter acceso aos dereitos máis básicoscomo a educación, a sanidade, un fogar...e
que teñen que abandonar os seus soños. E facemos tamén un chamamento aos
gobernos para que cumpran os seus compromisos de realizar plenamente os
dereitos da infancia. Hai que traballar para que todos, independentemente do
lugar ou as condicións nas que nazan, teñan un futuro mellor!
Por iso o 20 de
novembro todos imos ser azuis, para reivindicar e pedir aos estados que
garantan os dereitos da infancia máis vulnerable. E preguntarédesvos porque
azuis?, pois no seguinte vídeo podedes ver a proposta que fan os alumnos e
alumnas de 3º de ESO. Animamos a todas as clases a que se unaná nosa reivindicación e nos envíen unha foto
da clase coa proposta. Con todas as instantáneas faremos un vídeo super chulo
POLOS DEREITOS DOS NENXS!!!!
Un ano máis, chega a primeira festa do curso, unha festa
que nos atrapa a todos polo misterio e a fantasía que a acompañan: O Samaín. 🎃👿👻
Máis este curso a celebración vai ser
un pouco diferente xa que o maldito COVID-19 💀está a conseguir que non poidamosreunirnos para facer as actividades que tanto
nos gustaban, como a decoración de portas de medo, o concurso de cabazas…Aínda
así, non deixamos de argallar cousas para celebrar esta data.
Desde a biblioteca Castelao propuxémosvos a creación de ilustracións con palabras que
dan medo para facer unha exposición na biblioteca. E aquí tedes as imaxes na porta de entrada,
como antesala ao ceo de pantasmas devoradores de libros que pululan pola biblio.👻👻👻
Ahhhh!, e lembrade que tedes na biblio un montón de
lecturas e libros de medo....medo???, quen dixo medo???. Atrévete a
descubrilos!!
A Dirección Xeral do Libro e Fomento da Lectura, a través da
Subdirección Xeral de Coordinación Bibliotecaria, impulsa a celebración do Día
das Bibliotecas, este 24 de outubro
de 2020. "A
edición deste ano, baixo o lema 'Bibliotecas, sempre ao teu carón' céntrase en
destacar o importante papel que xogan as bibliotecas ofrecendo acceso á
cultura, ao coñecemento e ao entretemento en calquera lugar e
circunstancia." Trátase de poñer en valor a capacidade de seguir ofertando
servizos en circunstancias tan complexas como as que estamos a vivir. As bibliotecas escolares
galegas amosáronse, e continúan facéndoo, como unha ferramenta ao servizo da
comunidade educativa ofrecendo recursos, información e apoio. Cómpre
reivindicalo e celebrar que están sempre ao noso carón.
A biblioteca escolar, esa biblioteca pola que pasan todas as
nenas e todos os nenos do país, a primeira biblioteca que lles aprende, tamén,
a usar outras, que os pon en contacto con eses outros espazos do coñecemento e
do lecer, eses lugares nos que pasan moitas cousas, que son as bibliotecas
públicas, eses lugares que están sempre ao noso carón: as BIBLIOTECAS.
Este curso, o lema das bibliotecas escolares de Galicia XEOGRAFÍAS LECTORAS NA BIBLIOTECA
ESCOLAR , quere poñer o foco nas posibilidades que ofrece
a biblioteca escolar para a construciónn da persoa lectora a través
de distintas actividades de distintas actividades que programa e dos recursos
que pon a disposición da comunidade educativa, que a ten sempre ao seu carón.
Dende a biblioteca Castelao queremos
convidarvos a participar nunha actividade para celebrar o Samaín.
Trátase de crear unha imaxe segundo estas
instrucións:
Nun folio ou nunha lámina DIN A4, escribir unha palabra ou frase curta que
provoque medo e acompañala cunha ilustración ao respecto.
A ilustración pode ocupar toda a lámina e superpoñer
o texto. Tamén pode tratarse, simplemente, de unha imaxe que acompaña ao texto.
Pódese facer en sentido vertical ou
horizontal.
Pódese aplicar calquera tipo de técnica, tamén
se pode facer enteira por ordenador. Neste caso habería que enviala ao correo
da biblioteca (biblioteca.castelao.monfero@gmail.com)
para que podamos imprimila.
Todas as vosas creacións serán expostas na
biblioteca.
Unha vez recibidos os traballos feitos polo alumnado podedes ver aquí un por un, o que foi a exposición na biblioteca:
Este ano 2020 conmemórase o centenario do nacemento de Isaac
Díaz Pardo e Alento Esbravexo convoca un concurso onde cadaquén pode inspirarse
en algo relacionado coa figura de Isaac Díaz Pardo (un acontecemento concreto
da súa vida, un debuxo, unha pintura, unha tipografía, un cartaz, unha peza
cerámica, etc.), tamén se poderá inspirar na súa escola (empresas que formou,
artistas discípulos de Isaac,...) ou mesmo se pode facer algo totalmente novo,
xa for reinterpretando calquera destes eidos artístico-vitais indicados e crear
un debuxo, unha pintura, un tipo de letra, un deseño, grafiti, xoia, danza,
música, etc. con total liberdade.
O prazo de presentación das obras remata o 13 de agosto de
2020.
XEOGRAFÍAS LECTORAS NA BIBLIOTECA
ESCOLAR é o lema que A Consellería de Cultura, Educación e Universidade publica
para as bibliotecas escolares de Galicia de cara a este curso 2020/2021ª. Este
lema querepoñer o foco nas
posibilidades que ofrece a biblioteca escolar para a construción da persoa
lectora a través das distintas actividades que programa e dos recursos que pon
a disposición da comunidade educativa.
A ilustradora encargada este ano
de interpretar o lema elixido foi Bea Lema, quen nos ofrece unha imaxe
evocadora deses mundos imaxinarios que a lectura pode axudar a visitar e construír.
En tempos confusos como os que estamos a vivir cómpre volver
ás orixes, ao fundamental: a lectura e toda a súa potencialidade, sen esquecer
outras oportunidades da biblioteca escolar para unha formación integral do
alumnado. Atravesar o mapa da lectura pode facerse desde distintas ópticas,
comezar a viaxe desde distintos portos:
- Pescudar nas lecturas que convidan a viaxar, a explorar, a
investigar. Lecturas que nos permiten chegar lonxe sen movernos da escola (ou
da casa). Lecturas que axudan a incentivar o inconformismo, a necesidade de
coñecer outros mundos, de ampliar a nosa visión, de "ler o mundo".
- Configurar o itinerariolector como punto de partida da nosa xeografía lectora.
- Debuxar o mapa das nosas curiosidades, exploracións e
descubrimentos a través das lecturas.Descubrir as relacións entre identidade e lectura.
- Observar o modo en que cambiou a nosa xeografía lectora
durante o período de confinamento (os nosos hábitos, as nosas lecturas...).
- Saber que somos os nosos propios cartógrafos, os que
organizamos o noso espazo lector (e o noso "liberespazo", o sistema
de lecturas que imos creando ao longo da vida).
- Observar o noso corpo como un mapa de coñecemento,
achegarnos á práctica da lectura a través do propio corpo. Descubir a
capacidade reparadora da lectura.
- Deixarse levar polas relacións entre cartografía e
literatura,que convidan á aventura
(debuxar espazos peritextuais, con mapas e planos que crean expectativas e
acompañan na aventura lectora, debuxar mapas que representan mundos coñecidos e
mundos imaxinarios, relacionar as nosas lecturas a través de
"constelacións literarias", en función da temática, os
personaxes...).
XEOGRAFÍAS LECTORAS NA BIBLIOTECA ESCOLAR convida a explorar
todas as posibilidades da lectura: en calquera soporte, en calquera formato,
con calquera finalidade; lecturas textuais e icónicas; imaxes fixas e en
movemento; lectura de gráficos, planos, mapas ou infografías; lecturas
individuais e lecturas compartidas, en silencio ou en voz alta; lectura de
ficción e de información; lectura libre e guiada; lectura que nos axude a comprender
mellor o noso mundo e lectura que nos axude a entender o mundo dos outros...
Bea Lema ilustradora do lema deste curso "Xeografías
lectoras na biblioteca escolar" nos fala neste vídeo do seu interese polas
imaxes que transmiten unha idea de forma sintética, os ilustradores que a
inspiran, o proceso de documentación, as probas, a técnica ...
Onte deitámonos coa mala nova do pasamento do gran Quino...pero Mafalda será inmortal.
A primeira historieta deMafalda publicouse o 29 de setembro de 1964 no semanario Primeira Plana,
pero a nena nacera un ano antes, creada para un anuncio –que nunca viu a luz– da
axencia de publicidade ondeQuino
traballaba para financiar a súa paixón polo debuxo. Fillo de inmigrantes
andaluces, con trece anos empezou a estudar Belas Artes enMendoza, pero fartouse do clasicismo da
academia para dedicarse ao cómic e aos 18 anos foi vivir a Buenos Aires,
publicando a súa primeira tira cómica no semanario “Esto Es”en 1954.
As aventuras deMafalda publicáronse entre 1964 e 1973, pero seguiron reeditándose,
traducíndose,replicándose en revistas e
diarios e percorrendo o mundo e as distintas xeracións durante medio século.
Ata hoxe.
Aínda que a súa vixencia no séculoXXI é total, o debuxo deMafalda quedou conxelado en 1973, o humorista
non dubidou en recrear aMafalda por
unha boa causa, como cando en 1977 ilustrou a Declaración Universal dos
Dereitos dos Nen@s para Unicef. O debuxante e a súa filla Mafalda foron obxecto
de múltiples homenaxes e recibiron galardóns por todo o planeta, destacando no
2014 o título de Cabaleiro da Lexión de Honra de Francia e o Príncipe de
Asturias de Humanidades.
TURISTEANDO COS MIÚD@S, é o primeiro xogo infantil interactivo para que os miúdos e
miúdas descubran a riqueza cultural e turística da provincia da Coruña. Un xogo
realizado para o fondo de Proxectos Culturais do Xacobeo 2021 co que podedes
xogar en calquera momento, no colexio ou na casa.
Se queredes xogar e acceder a el, só tedes que
clikar na imaxe que tedes a continuación.
Neste curso tan singular quedáronnos moitas cousas pendentes que debido á suspensión das clases non se puideron facer ou rematar. Outras quedaron aplazadas como o programa Erasmus +. No mes de febreiro seis alumnos e dúas profesoras viaxaron a Finlandia, agora parece tan lonxe como se faláramos doutra época.
Non queriamos rematar este curso sen publicar este traballo que fixeron as alumnas Clara Brage e Lucía López sobre a súa experiencia en Finlandia.
A verdade é que cando me puxen a escribir a entrada do blog
e mirei o título,“Graduación 2020”, invadiumeunha mestura de tristeza e satisfacción.Tristeza porquenon puidemos festexar o
voso acto de graduación como quereriamos, como vos merecedes... A situación que
vivimospor mordesta pandemia obrigounos a deixar de vernos
desde marzo, a deixar de facer moitas actividades que tiñamos programadas e nas
que vós seriades protagonistas, e a cambiar moitos dos nosos hábitos. Peroen todo este contexto, debemos quedarnoscoa alegría de pensar que conseguistes
finalizar con meritorio éxito unha etapa que comezou hai 13 anos neste, o voso
cole oVirxe da Cela.
A todos osprofesgustaríanos agradecervos
todo o que nos aportastes durante todos estes anos. En moitos momentos
convertéstesvos en activistas, mestras, contacontos, presentadoras, voces
críticas...fixéstesnos lembrar o importante que é loitar con paixón polo que un
quere, aprender de amizade, de goce, de paixón pola vida e mil cousas máis.
O noso obxectivo non foi simplemente que aprenderades, senón
moito máis que iso. O tempo é ese ben tan prezado que non se pode recuperar, e
esperamos que ese tempo sexa importante para vós, non só pola formación
académica querecibistes, senón tamén
pola humana. Gustaríanos que vos levarades valores, actitudes, gratitude,
xenerosidade, amizade, formas de entender a vida... e que isto vos resulte útil
para o voso futuro.
Agora é o momento de quecomecedes unha nova etapa. Nonperdades o gusto por aprender, por descubrir,
por investigar, por estar conectadas con todo o que vos rodea. Non hai mellor
forma de estar vencellados aos outros e á vida que esa habilidade que temos desde
nenos de querer saber e saber máis aló.
E bueno... sen dúbida xa vos convertestes en parte das nosas
vidas.
Moitas grazas por formar parte desta comunidade educativa e alá, onde a vida
os leve, non vosesquezades nunca das
vosas orixes, de quen sodes e de ondevides, sentídevos moi orgullosas porque sodes MonferoCalidade, GalizaCalidade.
Para rematarquerémosvosdesexar de corazón
toda asortedo mundo erecordarvos quesempreteredesabertasas portasdeste, ovoso cole.
Con cariño de toda a Comunidade Educativa do CPIP Virxe da Cela
Acabadiño de saír do forno, presentámosvos... o novo xornal do CPIP Virxe da Cela, "A Voz do Xestal". A pesares da situación actual (suspensión de clases COVID-19), grazas especialmente ao empeño de Laura Ferro (coordinadora do proxecto), e por suposto co traballo previo realizado por docentes e alumnos/as, este xornal en lingua galega saíu adiante para deixar constancia dalgunhas das actividades que se levaron a cabo no presente curso no noso centro educativo.
O Departamento de Orientación do CPI Plurilingüe Virxe da Cela quere saber que pasa polas cabezas do noso alumnado en relación a como elas e eles ven a futura volta ao cole. Non sabemos cando nin como polo que, seguramente, poidamos sacar moitas e moi boas ideas de todos eles
.
Neste vídeo podedes ver as respostas que nos chegaron:
Este ano teremos
que esperar a outubro para celebrar a nosa gran festa... pero ben podemos ir
tendo presente a Carballo Calero, o autor ao que están dedicadas as Letras Galegas este
ano, non si?
Pois ben, se
premedes nas seguintes imaxes poderedes acceder
a diversas actividades interactivas para coñecer un pouco máis sobre o autor
ferrolán homenaxeado .
Picade nas imaxes.
E SE QUEREDES ACTIVIDADES OU DEBUXOS PARA DESCARGAR PREMEDE NA SEGUINTE IMAXE
AQUÍ TEDES UNHA MOREA DE ACTIVIDADES SUPER DIVERTIDAS
COAS QUE APRENDEREDES MOITAS COUSAS DE DON RICARDO Para comezar a xogar so tes que premer no megáfono que se atopa ao lado do 2
AS PITAS BAIXO A CHOIVA: O CONTO , A MÚSICA E MOITO MÁIS.... Preme na imaxe
